RELACIONES ENTRE OBJETIVOS/CONTENIDOS/CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA
OGA
OBJETIVOS
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.Conocer los aspectos básicos de las
religiones ya desaparecidas relacionándolas
con el cristianismo.
1.Descubrir las caracteristicas del fenómeno religioso en la antigüedad.
1.Manifestaciones de la estructura del fenómeno religioso en la antigüedad: Mesopotamia,Egipto,Grecia y Roma
Saber identificar algunos signos y símbolos representativos del fenómeno religioso es la antigüedad.
2.Reconocer a los fundadores y algunos elementos
distintivos de las grandes religiones vigentes, en su respuesta a las preguntas básicas sobre el sentido de la vida y el compromiso de los creyentes.
2.Conocer las respuestas a las grandes preguntas del ser humano, en el Judaísmo, el Cristianismo y el Islam.
1.Opiniones de las grandes religiones, a las distintas cuestiones que se plantea el ser humano.
2.Sentido y alcance de la fe y de las buenas obras.
3.Respeto a las convicciones religiosas como condición mínima para la convivencia.
*Distinguir las grandes religiones,diferenciando sus principales semejanzas y diferencias.
*Saber diferenciar las concepciones sobre la salvación del hombre en el Hinduísmo y el Budísmo.
*Respetar las distintas convicciones religiosas.
8.Identificar la Iglesia en sus manifestaciones,conocer la presencia de Dios y
su gracia en los sacramentos, y el servicio de los apóstoles y sus sucesores.
1.Reconocer y valorar las
aptitudes cristianas respecto a las personas e intentar ponerlas en práctica.
2.Conocer los Sacramentos
y hacer hincapié en los que son de servicio a los demás.
1.Compromiso y solidaridad con el mundo de hoy.
2.Los Sacramentos para el crecimiento.
*1.a) Describir la misión de los cristianos,con continuación de la misión de Jesús.
*1.b) Describir la misión de los miembros de la Iglesia como continuidad de la misión de Jesucristo.
*2. Conocer los Sacramentos y su significado.
11.Valorar que la fe cristiana implica asumir responsabilidades,conocer y comprender el compromiso cristiano y mantener una actitud de tolerancia y respeto, ante los sistemas éticos de las distintas religiones.
1.Reconocer y asumir responsabilidades propias del compromiso cristiano.
2.Tener una actitud respetuosa y tolerante con el resto de las religiones.
1.El ser humano es responsable de sus actos.
El valor de la conciencia, la verdad , la libertad y la voluntad.
2.La Iglesia en el mundo actual.Relación respetuosa con el resto de las religiones en el mundo de hoy.
*1.a) Razonar el valor de la libertad y la responsabilidad tal y como nos enseña el Evangelio.
*1.b) Saber aplicar el mandamiento del amor a las situaciones cotidianas.
*2.a) Identificar algunas instituciones de la Iglesia dedicada a la ayuda a los necesitados, Cáritas, Jesús abandonado, Hnos. San Juan de Dios...
12.Conocer,valorar y respetar el patrimonio religioso,artístico y cultural, que se manifiesta
a través del lenguaje simbólico e icónico de la arquitectura, pintura, literatura, música y liturgia, como expresión de la fe católica y de otras religiones.
1.Valorar el patrimonio artístico religioso como expresión de nuestra cultura y fe religiosa y de otras religiones
1.Manifestaciones de la presencia de Dios en la cultura cristiana.
2.Valoración de las expresiones artísticas de las religiones presentes en el entorno.
*1.a) Interpretar el significado transcendente del arte religioso.
*1.b) Distinguir las fiestas civiles de las fiestas cristianas.
*2.a) Respetar las distintas culturas religiosas y su contribución a la cultura.
*2.b) Valorar las expresiones artísticas de las otras religiones.
3. Conocer la Biblia, su estructura y sentido, identificando algunos textos básicos como Palabra de Dios.
1. Conocer los relatos del Nuevo Testamento.
2. Aprender a comentar distintos textos del Nuevo Testamento.
3. Descubrir la figura de María en el Nuevo Testamento.
1. Relatos del Nuevo Testamento en los que vemos que Jesús es Hijo de Dios y verdadero hombre.
2. Manejo en la búsqueda de las citas bíblicas.
3. La presencia de la Virgen María en el evangelio y en los hechos de los apóstoles.
*1.a) Comentar algunos textos del Nuevo Testamento dónde se manifiesta la humanidad y la divinidad de Jesucristo.
*2.a) Saber comentar textos del Nuevo Testamento.
*2.b) Señalar en los textos evangélicos el origen de la Iglesia y distinguir el significado de las palabras: apóstol, jerarquía y colegio episcopal.
*3.a) Valorar la presencia de María en los momentos más importantes de la vida de Jesucristo.
*3.b) Reconocer a María como mediadora de Jesucristo con la humanidad.
religiones ya desaparecidas relacionándolas
con el cristianismo.
distintivos de las grandes religiones vigentes, en su respuesta a las preguntas básicas sobre el sentido de la vida y el compromiso de los creyentes.
2.Sentido y alcance de la fe y de las buenas obras.
3.Respeto a las convicciones religiosas como condición mínima para la convivencia.
*Saber diferenciar las concepciones sobre la salvación del hombre en el Hinduísmo y el Budísmo.
*Respetar las distintas convicciones religiosas.
su gracia en los sacramentos, y el servicio de los apóstoles y sus sucesores.
aptitudes cristianas respecto a las personas e intentar ponerlas en práctica.
2.Conocer los Sacramentos
y hacer hincapié en los que son de servicio a los demás.
2.Los Sacramentos para el crecimiento.
*1.b) Describir la misión de los miembros de la Iglesia como continuidad de la misión de Jesucristo.
*2. Conocer los Sacramentos y su significado.
2.Tener una actitud respetuosa y tolerante con el resto de las religiones.
El valor de la conciencia, la verdad , la libertad y la voluntad.
2.La Iglesia en el mundo actual.Relación respetuosa con el resto de las religiones en el mundo de hoy.
*1.b) Saber aplicar el mandamiento del amor a las situaciones cotidianas.
*2.a) Identificar algunas instituciones de la Iglesia dedicada a la ayuda a los necesitados, Cáritas, Jesús abandonado, Hnos. San Juan de Dios...
a través del lenguaje simbólico e icónico de la arquitectura, pintura, literatura, música y liturgia, como expresión de la fe católica y de otras religiones.
2.Valoración de las expresiones artísticas de las religiones presentes en el entorno.
*1.b) Distinguir las fiestas civiles de las fiestas cristianas.
*2.a) Respetar las distintas culturas religiosas y su contribución a la cultura.
*2.b) Valorar las expresiones artísticas de las otras religiones.
2. Aprender a comentar distintos textos del Nuevo Testamento.
3. Descubrir la figura de María en el Nuevo Testamento.
2. Manejo en la búsqueda de las citas bíblicas.
3. La presencia de la Virgen María en el evangelio y en los hechos de los apóstoles.
*2.a) Saber comentar textos del Nuevo Testamento.
*2.b) Señalar en los textos evangélicos el origen de la Iglesia y distinguir el significado de las palabras: apóstol, jerarquía y colegio episcopal.
*3.a) Valorar la presencia de María en los momentos más importantes de la vida de Jesucristo.
*3.b) Reconocer a María como mediadora de Jesucristo con la humanidad.